Tshangu: Echanges communautaires sur les normes culturelles positives

Ven­dre­di, 19 sep­tem­bre, le Mou­ve­ment « Rien Sans Les Femmes, RSLF» a tra­vers le pro­jet Tufaulu Pamo­ja, phase 2, sest engagé dans les échanges com­mu­nau­taires dans trois com­munes de la cir­con­scrip­tion de la Tshangu. Il s’ag­it de : Kim­banseke, Ndjili et Masi­na où il est mis en œuvre. Cette activ­ité recou­vre une cam­pagne visant à pro­mou­voir des normes cul­turelles pos­i­tives dans la société. Soulignons que cette activ­ité est accom­pa­g­né par CAFOD et les fonds de la Suède.

Ces échanges inter­com­mu­nau­taire se sont tenues dans la salle Sain­teThérèse, à l’intérieur du lycée Sainte Ger­maine de la com­mune de Ndjili.

L’objectif prin­ci­pal de cette activ­ité était de réfléchir col­lec­tive­ment aux normes cul­turelles pos­i­tives présentes dans nos com­mu­nautés et, voir com­ment les val­oris­er afin d’ac­com­pa­g­n­er les femmes et les jeunes.

Répar­tis en deux groupes, le pre­mier groupe a tra­vail­lé les 3 axes suiv­ants: la Prise de pou­voir & déci­sion poli­tique; l’Environnement et le Mariage & Société tan­dis que le deux­ième groupe a brossé ces 3 axes : L’éducation, l’économie &l’entreprenariat ain­si que la San­té.

A l’is­sue de travaux en ate­lier, les par­tic­i­pants ont for­mulés les recom­man­da­tions suiv­antes :

1) Prise de pou­voir & déci­sion poli­tique

— Ini­ti­er les jeunes et les femmes à la prise de respon­s­abil­ité dès le bas âge;

- ⁠ Favoris­er le sens de l’organisation et la dis­ci­pline per­son­nelle;

- ⁠ Encour­ager le dia­logue réguli­er au sein des familles

2) l’Environnement

• Organ­is­er les cam­pagnes de sen­si­bil­i­sa­tion sur la ges­tion des déchets dans les quartiers;

• ⁠ Met­tre en place la méth­ode des sanc­tions en cas de désobéis­sance

3) Mariage et Société • Bris­er les tabous au sein des familles pour per­me­t­tre un dia­logue ouvert avec les enfants;

• ⁠ Encour­ager une édu­ca­tion famil­iale, basée sur le respect, la trans­parence et la com­mu­ni­ca­tion;

• ⁠ Pro­mou­voir la dis­ci­pline chez les jeunes filles;

• Sen­si­bilis­er à l’importance des choses sur de bonnes fréquen­ta­tions;

• ⁠ Ren­forcer le respect mutuel dans les rela­tions

4. Édu­ca­tion :

• ren­forcer l’encadrement édu­catif , en par­ti­c­uli­er pour les filles;

• ⁠ Dévelop­per la for­ma­tion pro­fes­sion­nelle adap­tée aux jeunes;

• ⁠ Soutenir les jeunes et les femmes dans la créa­tion des activ­ités.

La ren­con­tre de ce jour a per­mis de faire ressor­tir des valeurs cul­turelles et pos­i­tives por­teuses des change­ments pour les com­mu­nautés vivant dans les 3 com­munes. En val­orisant ces pra­tiques et en les adap­tant aux réal­ités actuelles, Il devient pos­si­ble de ren­forcer la cohé­sion sociale, de favoris­er le respect des droits humains et de pré­par­er les jeunes généra­tions à un avenir meilleur.

Gem­ma Biatoma