Le lien👇https://www.sessionlab.com/

Qui Quoi Quand Où Pourquoi Comment

Une méthode de questionnement pour expliquer, enquêter et générer des idées.

Ce sont les six questions clés auxquelles l’on se pose en journalisme et, l’on réponde apprennent à travers les articles de presse pour s’assurer qu’ils ont couvert toute l’histoire. Pour les journalistes, ces questions stimulent la réflexion sur l’idée en question et permettent de l’aborder sous différents angles.

Voici ces six questions ( 6Q en français) et (5 w en anglais).

1. Qui? (Acteur ou cible) 

Qui est impliqué? Quels sont les aspects humains du problème? Qui l’a fait, le fera? Qui l’utilise, le veut? Qui en bénéficiera, sera blessé, sera inclus, sera exclu?2. Quoi? (Agir) 

Que devrait-il se passer? Qu’est-ce que c’est? Qu’est-ce qui a été fait, doit être fait, n’a pas été fait? Que sera-t-il fait si X se produit? Qu’est-ce qui a mal tourné ou pourrait mal tourner? Qu’est-ce qui a abouti au succès?

3. Quand? (Heure ou calendrier) 

Quand est-ce que cela devrait se produire ou être exécuté? Cela peut-il être précipité ou retardé? Un moment tôt ou tard est-il préférable? Quand devrait-il être si X se produit?

4. Où? (Scène ou source) 

Où cela s’est-il produit, est-ce que cela devrait, devrait-il se produire ou être exécuté? Où d’autre est une possibilité? Où est-ce que la même chose s’est produite ailleurs, la même chose devrait-elle se produire? D’autres lieux sont-ils affectés, menacés, protégés, aidés par cet emplacement? Effet de cette localisation sur les acteurs, les actions?

5. Pourquoi? (Objectif) Pourquoi cela a-t-il été ou est-il fait, évité, permis? 

Pourquoi devrait-il être fait, évité, permis? Pourquoi l’acteur l’a-t-il fait ou devrait-il le faire? Différent pour un autre acteur, acte, temps, lieu? Pourquoi cette action, règle, idée, solution, problème, désastre et pas une autre? Pourquoi cet acteur, cette heure, ce lieu et pas un autre?

6. Comment? (Mise en œuvre ou méthode) 

Comment était-ce, que cela pourrait-il se faire, devrait-il être fait, empêché, détruit, fabriqué, amélioré, modifié? Comment peut-il être décrit, compris? Comment en est-on arrivé à la conclusion ou à la solution? «